NECOCHEA | 19 MAY 2026
Aprendizaje y servicio solidario: una propuesta que une a la escuela con la comunidad
Se realizó una capacitación en el Colegio Danés Alta Mira como parte de una distinción que recibió la institución por su proyecto “Promotores Ambientales”
El Colegio Danés Alta Mira fue escenario de una jornada de capacitación centrada en la ecología integral y el aprendizaje y servicio solidario, una propuesta que reunió a estudiantes, docentes de todos los niveles y referentes comunitarios vinculados a los proyectos que impulsa la institución educativa. La actividad se desarrolló a partir de un reconocimiento obtenido el año pasado por la escuela, que recibió una distinción por su proyecto “Promotores Ambientales”.
La capacitación estuvo a cargo de referentes del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) y de Eco One, quienes abordaron la relación entre el compromiso ambiental y una metodología educativa que busca fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad.
La directora del nivel secundario del Colegio Danés Alta Mira, Victoria Felizia, explicó que la jornada surgió como parte del premio recibido en la Eco Feria de Mariápolis Lía y destacó la participación amplia de la comunidad educativa. “El proyecto, que fue premiado, tiene la participación de chicos desde nivel primario y secundario”, señaló. También remarcó que la propuesta convocó a estudiantes, docentes de nivel inicial, primario y secundario, además de socios comunitarios que acompañan las iniciativas del establecimiento.
“Sin ellos ninguno de estos proyectos podría ser posible porque justamente es en el trabajo conjunto en que se logra poder llevarlos adelante”, expresó.
El protagonismo
de los estudiantes
La capacitación estuvo enfocada en el aprendizaje y servicio solidario, una metodología pedagógica que, según explicó Graciela Del Campo, representante de CLAYSS y Eco One, permite integrar los contenidos escolares con acciones concretas destinadas a responder necesidades reales del entorno.
“El aprendizaje y servicio solidario es una propuesta pedagógica que permite a estudiantes y escuelas vincularse con la comunidad de una manera particular, donde brindan un servicio solidario concreto que responde a necesidades reales y sentidas”, sostuvo.
Además, explicó que uno de los aspectos centrales es el protagonismo estudiantil. “Los estudiantes son quienes brindan este servicio aplicando los contenidos curriculares que tienen que aprender”, indicó.
La propuesta, añadió, genera una integración entre conocimientos, habilidades y valores con experiencias reales que impactan directamente en la comunidad. En ese sentido, CLAYSS viene desarrollando una extensa trayectoria en la promoción de esta pedagogía.
“Desde 2002 ha acompañado escuelas de todo el país, universidades y centros de educación no formal. Son miles las experiencias impulsadas”, afirmó Del Campo, al tiempo que destacó la realización anual del Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario, encuentro que reúne a cientos de participantes de la Argentina y otros países.
Cuidar la “casa común”
La jornada tuvo además una característica distintiva: la articulación entre aprendizaje y servicio y el concepto de ecología integral, una mirada promovida por Eco One.
Alejandra Herrero, referente de las organizaciones, explicó que la ecología integral propone una visión amplia sobre las problemáticas ambientales. “Va más allá de hacer un proyecto ambiental”, aseguró.
En ese sentido, recordó que el concepto fue impulsado por el Papa Francisco a través de la encíclica Laudato Sí, donde plantea la necesidad de cuidar una “casa común” en la que se entrelazan aspectos ambientales, sociales, económicos y culturales.
Sobre el impacto en los estudiantes, Herrero destacó los cambios que generan estas experiencias. “Empiezan a ver que yo no estoy solo, estoy con otro y debemos respetarnos y trabajar juntos para tener un mejor planeta para todos”, señaló.
Proyectos institucionales
En el caso del Colegio Danés Alta Mira, el trabajo en aprendizaje y servicio solidario tiene un recorrido de varios años y se sostiene a través de diferentes proyectos institucionales.
La directora Victoria Felizia detalló que uno de los ejes principales está vinculado a iniciativas ambientales que incluyen huerta, forestación y trabajo articulado con organizaciones y espacios comunitarios.
“Hace muchos años que venimos desarrollando este proyecto que tiene que ver con la huerta y con la extensión a la forestación y el trabajo junto con Amigos de la Ribera y con la gente del Parque Miguel Lillo”, explicó.
Las actividades involucran a estudiantes de todos los niveles y se integran de manera transversal con contenidos de Ciencias Naturales, Matemática, Ciencias Sociales y materias artísticas.
A ello se suma “TIC entre todos”, una propuesta tecnológica desarrollada por estudiantes de 4º año junto a un Centro Complementario, donde enseñan herramientas informáticas a niños de escuelas primarias del barrio que concurren a contraturno.
Ambos proyectos fueron reconocidos y la institución fue invitada a participar del 29º Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario que se realizará a fines de agosto en la Ciudad de Buenos Aires, donde presentarán las experiencias desarrolladas.
